为明确新学期教学科研方向、统筹推进各项工作有序开展，同时促进新晋教工快速融入团队，9月1日，数字贸易系组织全体教师召开2025-2026学年第一次教研会，会议围绕2025届毕业论文核查、实训课形式创新、系部工作规划、个人工作分工及新晋教工自我介绍五大核心议题展开，为新学期系部发展凝聚力量、奠定基础。

强化责任担当 保证毕业论文质量

会议首先围绕 2025届毕业论文核查工作展开重点部署，明确将 “导师责任制”作为核心工作要求。毕业论文的合规性是学术研究的根本准则，既是维护学术诚信体系的关键基石，也是检验学生专业能力与学术素养的重要标尺，更直接关系到数字贸易领域学术成果的真实性与应用价值。为此，会议着重强调，论文指导教师需以合规性把控为首要原则，聚焦三方面核心要点：一是严格核查论文学术规范性，确保引用格式、文献来源、数据标注等均符合学术标准；二是强化论文逻辑严谨性审查，保障研究框架、论证过程、结论推导的完整性与合理性；三是提升论文与数字贸易领域前沿的契合度，确保研究内容紧扣行业发展趋势、具备实践参考意义。指导教师需通过多轮精细化修改指导，推动每篇论文在合规基础上实现质量提升，坚决从源头杜绝抄袭、数据造假等学术不端行为，切实维护毕业论文的学术严肃性与人才培养质量。

创新实训形式 提升学生实践应用能力

针对本学期实训课程教学工作，杨哲老师提出教学优化建议，明确以“形式多样化、内容实战化”为核心改革方向，通过创新实训模式强化学生实践应用能力，确保教学内容与数字贸易行业发展趋势、企业岗位实际需求深度契合。与会教师围绕这一目标展开深入研讨，最终梳理出两大实训创新路径：引入“企业真实项目案例教学”模式。通过邀请跨境电商平台运营领域专家参与教学，带领学生深度参与店铺运营策略制定、跨境业务数据分析、国际支付流程操作等真实岗位任务，让学生在实战场景中掌握行业核心技能，提升解决实际问题的能力；计划搭建“线上虚拟实训平台”。依托数字化技术模拟国际贸易谈判、跨境供应链管理等典型业务场景，打破传统实训的时空限制，支持学生随时随地开展沉浸式、交互式实训，进一步强化对数字贸易业务流程的熟悉度与实操熟练度，切实推动实训教学从“理论模拟”向 “实战应用”转变，助力学生毕业后快速适配岗位需求。

完善团队建设 欢迎新晋教工融入大家庭

新晋教工谭琳娜老师向大家进行自我介绍，系主任杨哲老师对新晋教工的加入表示热烈欢迎，同时鼓励老教师发挥“传帮带”作用，帮助新晋教工快速熟悉教学流程、融入工作氛围，共同打造一支专业能力强、协作效率高的教学团队。

明确工作分工 确保系部运转高效有序

在系部工作安排环节，会议梳理了新学期重点任务清单，涵盖教学管理、科研申报、学生培养、校外导师联系四大板块，并通过“任务分解 + 责任到人”的方式明确个人工作分工。

此次教研会的召开，不仅明确了数字贸易系新学期的工作方向与重点任务，更通过新晋教工融入环节增强了团队凝聚力。接下来，系部全体教师将以“高标准、严要求、实举措”推进各项工作落地见效，持续提升教学质量与科研水平，为培养更多适应数字贸易行业发展需求的高素质应用型人才贡献力量。